Los estudiantes en Ecuador reprueban regularmente tres materias importantes: matemáticas, ciencias, y apenas alcanzan el básico en lectura, según los datos del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes para el Desarrollo (PISA-D).
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El estudio se realizó entre 6.100 estudiantes de 15 años de 178 centros educativos del país.
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Según explicó Josette Arévalo, directora ejecutiva del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval), institución designada para medir el desenvolvimiento de los estudiantes, “el resultado más preocupante para el Ecuador es el desempeño en matemáticas”.
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En esta materia se alcanzaron 377 puntos, lo que corresponde al nivel 1, de un total de 6. Esto quiere decir que estamos en un nivel muy precario de competencias matemáticas.
En ciencia tampoco nos va mejor, ya que el desempeño de los estudiantes se situó en 399 puntos, que corresponde al mismo primer nivel.
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En cuanto al desempeño en lectura, se alcanzó una media de 409 puntos lo que se traduce a un nivel 2, que supone lo más básico.
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